泪初中作文

泪初中作文

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的泪初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“不许哭！男子汉大丈夫，一天到晚哭哭啼啼的，像什么样子嘛！”我愤怒地瞪眼盯着正靠在墙上，哭得一把鼻涕一把泪的弟弟，呵斥道。“又不是他的错，你干嘛怪他，他还是个孩子啊。”妈妈听了，一把揽过泪人儿一样的弟弟，心疼地替他擦脸，还不忘投来一个埋怨的眼神。我视若无睹，继续我的“教育论文”：“小又怎么了，再小也是男生，总有一天要成为男人，‘男儿有泪不轻弹’，听过吗？要是他整天为了一些芝麻绿豆大的事哭，以后怎么能成为一个顶天立地的男子汉呢？”妈妈听了，觉得似乎也有道理，便不再作声。我得意地扬了扬眉毛，心里却狠狠鄙视了我弟弟一把。我最讨厌男生哭了，一次两次没关系，真情流露不要紧，可我就是受不了弟弟那超高的频率和比刘翔还快的速度。他的眼泪多得让人怀疑大海的来源，叫人不敢恭维啊！

我打小就是很要强的女生，从来不会在别人面前哭，我认为那是件很丢脸的事，这大概就是我不喜欢我弟弟哭的原因吧。可是那一次我却忍不住哭了，我是很想憋回去的，我发誓，只是没有成功罢了。

记得那年我上初一，迈入中学的门坎，我第一次有一种长大的感觉，小小的心里竟也开始有了一丝多愁善感，不再如往日那般大大咧咧。有一节作文课，老师用多媒体给我们讲关于母亲的作文。投影仪的幕布上出现了一篇满分的范文，背景音乐舒缓而煽情，老师在前面讲着，分析着，而我却什么都听不进去，静静地看完那篇范文，我想起了我的母亲，一个不很漂亮，很不温柔却非常爱我的女人。

恍忽间，我看见了她上班前为我打好豆浆，我看见了她在我上学前塞进我书包里的牛奶，我看见了她为我洗得香香的，整齐叠放在床头的衣服。我还看见了她那双因过度操劳而枯如树枝的手，我看见了她那些洗得褪了色却还不肯丢掉的衣服，我看见了她看我时宠溺的眼神……

突然间有股暖流在心里涌动，眼里不知何时注满了“晶莹”。“不能哭，不能哭，一定要忍住，哭了别人会笑话你的，你不是最不喜欢别人哭的吗？”我在心里一遍又一遍地告诫自己，可是，泪还是不争气流了下来，滴在我的手背上，滚烫滚烫的，一瞬间，我竟有一种如释重负的欢愉。原来，哭是这种感觉啊！我不再抑制，只是低着头，不出声。继续想着妈妈在我写作业时送过来的热茶，想着吃饭时妈妈夹给我的菜，想着妈妈的唠叨……

我在泪光中，读懂了妈妈的爱。我感谢那一次忍不住流下的泪。

现在的我，依然乐观，依然坚强，却不再排斥流泪，因为我知道，情到真时方流泪，那样的泪，是一批珍贵的客人，它们让我觉得我还是完整的，因为我还会感动。

在一个金色的沙滩上，有一个吊角楼，楼前有一棵高大的椰树。楼中住着一个老渔夫和他的女儿。渔夫每天穿着蓑衣，戴着斗笠，在海上以捕鱼为生。然而不幸的事发生了。

女孩突然发起了高烧，每天昏迷不醒。老渔夫在床前一直陪伴自己心爱的女儿。终于有一天，老渔夫看见女儿睁开眼苏醒过来。可一句话，让老渔夫伤心，绝望。那就是女儿一醒来的第一句话：“爸爸，爸爸你在吗？现在是黑夜了，点上蜡烛吧，我想喝水。”黑夜？渔夫看看外面，这明明是白天啊！他专门在女儿的眼前挥了挥手，这才意识到女儿失明了。老渔夫手中的杯子“啪”的摔在地上，女儿惊了一下，“怎么了？”老渔夫说“孩子，你难道什么也看不见了吗？”女孩一听，眼角流下了泪水。她忽然明白，自己看不见了。从此，女孩以泪洗面。因为她绝望了，她拥有的梦想与希望被这场病打碎了。

一天，她来到海边，倚靠在石头上。她感觉风在轻抚着她的脸，她感觉到五彩的贝壳在沙滩上休息。一阵“嗷嗷”的叫声，她知道那是海鸥。女孩多么希望自己是只海鸥，向属于自己的天空飞去。两滴泪水滑过女儿脸颊，此时她伤心极了。

日子就这样一天天过去了。老渔夫越来越老，身体也越来越差，可又有什么办法呢？他依然得靠捕鱼为生，去养活自己和女儿。突然有一天，狂风大作，海浪声“吼”得可怕。女孩一个人在家，心里害怕极了，无时不在替年迈的父亲担心。她跪在地上，两手握紧向上做祷告：“上帝啊，可怜可怜我吧，求求你保佑我的父亲平安归来。”可是，一到晚上，狂风呼啸。直到第二天父亲也没有回来。每天她都要在门口站站，希望父亲能回来。可几个星期充满了泪水。女孩天天以泪洗面，眼总是红肿红肿的。直到有一天，一个高个子男孩子迷了路，走进这座吊角楼。他看见了貌美而失明的女孩。因为女孩没有出过远门，不知道男孩该怎么回家。于是，男孩只好住了下来。日子久了，两人渐渐有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕给男孩带来麻烦。在一个黄昏，男孩向女孩求婚。男孩还对女孩说：“我就是你的眼睛。”之后，两人就生活在一起，住在那简陋的吊角楼。

可是，命运仍不放过女孩，一年后，男孩在捕鱼时也不幸死去。女孩身体越来越弱，最终也应伤心过度，身体瘦弱，在下楼时不小心摔死了。在女孩还剩下最后一口气时，她哭了，流尽了最后一滴泪。

她的一生在痛苦中流着最后一滴泪结束了。

本文作者细腻的情感，描述了一个女孩悲惨的命运，使每个读了本文的读者都在为这个女孩伤心，难过。全文结构还不够紧密，在第四段时应该把女孩父亲的不幸与后来男孩的故事分开。还有些地方押写不够细致，可多加些心理描写。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

泪！

天有泪，天泪是风卷残云，漫天大雾，细雨蒙蒙。

地有泪，地泪是潺潺小溪，滚滚河流，滔滔江水。

人亦有泪。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

苏轼说得对。悲欢离合，生死存亡，皆有泪。悲有泪，因为伤痛；欢有泪，因为激动；离有泪，因为分开；合有泪，因为团圆。生存有泪，因为它成了世间最亮丽的一道风景线；死亡有泪，因为它成了人生的最后一道风景线。

传说人物有泪。盘古开天辟地，眼泪化做江河；孟姜女哭长城，一夜哭倒八百里；伍子胥过昭关，眼泪把黑发变白……

诗词中有泪。杜甫泪吟“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，感叹国破家亡的无奈；贾岛哭作“二句三年得，一吟双泪流”，感慨创作推敲之艰辛；李清照痛写“物是人非事事休，欲语泪先流”，哀叹丧偶死儿的孤独……

流泪，并不是软弱无能；流泪，也并非是逃避现实。流泪是排解郁闷、痛苦，抒发激动喜悦的自然作为。

我也在流泪。

2008年2月，中国发生了巨大雪灾，当时，受灾地区交通阻塞，天气骤然降温，农业损失惨重，人们生活处处受阻，甚至有人被冻死……我为之流泪，因为我哭老天无情。……此处隐藏4420个字……觉。为什么呢，为什么呢？

夕阳落在天与地的交界处，淡蓝的天际染上了妖娆温艳的暖色调。我漠然走过学校的大门，不经意间，瞥到一个裹着大方巾的妇女。心里想着八成又是哪个被叫的家长。抿了抿嘴，我退开几步，正巧她突然望了过来。看到我，像是溺水的人找到了救他的稻草般，焦急中带着几分欣喜，对着我问：“小朋友，你知道X年级X班在哪吗？”

“三楼，门前挂有班级，你可以自己看。”我指了指教学楼。这时，那位妇女的脸突然有点红：“对不起啊小朋友……我不识字，你能带我去吗？”

“……好的，跟我来。”我虽然有些不情愿，可还是出于礼貌带她走了。况且，一会过后她的孩子就要被老师批评，当家长的恐怕也不会好受吧。想到这，我突然有些可怜她了。不知道她的孩子是怎样的呢？会不会因为母亲的行装简陋、不识字而感到在同学面前无地自容呢？或许会吧，少年少女的自尊心这么强，而且这又是个“拼爹”的时代……我在门口站定说道：“到了。”

“谢谢你。”妇女对我感激地一笑，我却高兴不起来。果然和我想的一样，老师对着妇女和她的儿子说了些什么，就看到妇女厉声质问儿子，儿子却一直低着头。我知道他不是因为愧疚。因为在几个同学走了之后，他又左右张望了下，才轻松似得呼出口气。而那妇女说了些什么，他怕是一句也没听进去罢。

我站在拐角处的阴影里，却突然哭了出来。我突然感觉我们好像，男孩不知道他母亲在秋收中的太阳下站了那么长的时间，不知道她因为自己没文化而吃的亏，不知道她不想让自己的孩子重蹈覆辙，所以哪怕再累，也供着孩子读书。即使知道孩子犯了错，也只说一大堆教义，不骂，不打。而我，亦是如此。从来都以自己为主轴，以为“回家时间太少”“思想观念陈旧落后”“相处时间太少”而眼睁睁看着我们的距离越来越远，却徘徊在原地。原来，所有的血汗、关爱，都被我无视与挥霍；原来，我从没有从背后看过他们。

静静的秋天，坐落着一颗苏醒后流泪的心。

月上柳梢头，明镜般的月亮高高的悬在天空，把如水的清辉洒在寂寞的大地上，升起一层薄薄的水雾，风吹得柳絮漫天飞舞……

柳树下，一个慈祥的老人手里轻摇着一把大蒲扇，怀里拥着一个朦朦欲睡的女孩，讲着《愚公移山 》的故事…… 曾在无数个美丽的月夜，姥爷就那么拥着我，伴着清辉的月光，直至我进入甜美的梦乡，他似乎永远都不知道疲倦，看者我甜美的笑容，他总是那么幸福，快乐！ 5岁那年，妈妈从城外回来 ，接我回家，我哭着闹着，不愿意离开老爷，固执的喊着：“我要陪姥爷！”泪如泉涌。姥爷请请的走过来，抱起我，摇着那把大蒲扇，坐在柳树下。那晚月光那么淡，淡如清水，毫无生气，姥爷轻轻地对我说："孩子， 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ！随你妈妈走吧，姥爷一个人能行！"伴着漫天飞舞的柳絮，却分明看到姥爷眼角涌出一颗浑浊的老泪，那时我小，看不懂老爷心底的东西，更听不懂诗句里包含的无奈与哀伤，却停止哭闹……第二天，我还是走了，留下夕阳下佝偻的背影，那样孤独。那颗泪珠却滴进了我心底，刻骨铭心！

尽管去姥爷家得坐半小时的车，但每年暑假我都会回去看姥爷。在每个月光璀璨的夜晚，以为在姥爷坏里，那时我已经会给姥爷讲<>的故事。姥爷还是毫不厌倦，尽管他已听过上百遍。

五年纪了，感恩的情愫潜滋暗长，我开始理解姥爷，感谢姥爷。于是，在一个月色明媚的夜晚，我独自伴着月光，熬夜到凌晨，写下了一封3页的信，信中充满五金的思念与叹息，寄给了姥爷。那年姥爷已经76了，我悄悄的在日记里写道：我最爱姥爷了，可姥爷今年年事已高，我怕……不，不会的，姥爷会永远陪伴我！

那年暑假回姥爷家，姥爷给我的依然是那安详的笑容。清澈的月光下，姥爷驱除那风叠的整整齐齐的信伴着和煦的风声读起了信。读着读着，姥爷的眼角又闪出一颗晶莹的泪珠，他的声音开始颤抖。我扑进姥爷怀里，禁不住抽噎起来，泪水浸透了姥爷单薄的衣襟……

终于，6年级的一天，回到家，妈妈却泪眼婆裟的 告诉我 ：“他走了，永远的离开了这个世界……当时只觉得天旋地转，跑出家门，泪水洒满一地！

我冲进姥爷的房间，爸爸他们在整理义务，我疯狂的扑在姥爷窗前，号啕大哭，恨自己没能见他最后一眼！爸爸扶起我，递给我一个信封，爸爸说，他走时紧握着它，如珍宝一般。

我颤抖着接过信，是那封3页纸的信，是他最疼爱的孙女的信！

我跪在了柳树下，我永远也忘不了那晚凄美的月光，柳絮落满一地，柳树枯了……我取出信，伴着月光读起来：姥爷，您是我最亲的人，您那么爱我…… 谁言寸草心，报得三春晖！ ”

天空下起了淅淅沥沥的小雨。我听见天在哭泣……

夜，是幽静的，是宁静的，是安静的。外面的小雨淅淅沥沥的下着，给宁静的夜晚增添了一笔美丽的色彩。黑黑的夜空和轻轻的雨声混合成一个幽静的夜晚。

一丝争吵，打破了夜的宁静，“古筝有什么好，害人精！”静愤怒的喊着，“我不管，你当初既然选择了古筝，你就必须学下去。”静的妈妈对静说。“当初你给我说过学古筝可能有的坏处了吗？要不是你只说古筝的好，我会选择它吗？”静继续喊着。“我不管，古筝必须学下去，必须的，你现在给我练古筝去！”“行，我练。”静说。边说边走向古筝。静的手抚在古筝上，古筝流出悲伤的曲子，静抚着古筝，心里思索着，想着。外面的雨下的大了起来。

静是一个十二岁的六年级学生，今年准备升入初中。静原本是一个活泼可爱的乐天派，一天无忧无虑，在以前的静眼里，船到桥头自然直，天塌下来有高个顶着，没什么好怕的。而且静还是一个整天迷迷糊糊，记性又不好，什么时候都要别人提醒她才会有危机意识，但一会过去又记不得的快乐的了不得的人，一整天下来，除了睡觉几乎没一刻嘴是停的，跟她的名字“静”完全不符。直到三年前学了古筝。

外面的雨越下越大了。静的思想回到了三年前，那时的她绝对是一个爱玩的乐天派，一天，芹对静说：“你去学古筝吧！”“古筝好玩吗？”静天真的问，“很好玩的。”芹说到。“那我就去学！”静立马兴奋起来。静终于在芹的花言巧语下，开始跟丽学古筝。慢慢的，静发现，古筝并不像芹说的那么好。可是不管静怎么跟芹说，还是得学古筝。于是，静开始慢慢的改变，虽然每人察觉，但她已经开始变了。以前的静很爱说话，现在静的话慢慢的少了，笑的也越来越少了，并且开始的芹吵架，次数越来越多。刚才也不知道是第几次了。

外面的雨下的更大了。静的思索又回到了现在，她想着：“古筝有什么好？不就声音好点吗？有什么了不起……”静越想越伤心，一滴泪无声无息的从静的面颊上，留下一道浅浅的泪痕。静又想到了因为古筝她受的委屈，静开始生气，突然拿起剪刀，往白皙的手指上使劲一划，静白皙的手指上多了一道血痕，一滴血滴了下来，落在纸上，成了一个红点，静拿起红笔，在血点旁写了几个鲜红的字“一定要打败芹和丽，不学古筝！”静看着那一滴鲜红的血和那几个鲜红的字，开始笑，冷冷的笑，此时的静心里只有一个念头：“打败芹和丽！”

这时的雨，比刚才更大了，远处的地方，亮着白色的光，像一滴泪，远远的天空，泛着红，像一道血痕，最红的那一块，像一滴鲜红的血。